课程教学大纲

课程:MUSC 4450

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:音频制作I

学期批准2020年春季
五年制复习学期: 2025年夏季
学期结束: 2025年秋季

目录描述:本课程侧重于研究音频制作中涉及的先进技术，这些技术建立在音频基础知识I和II中涵盖的概念之上. 这是包含生产跟踪核心的两门课程中的第一门. 音频制作I侧重于录制(跟踪或捕获)过程, 其中包括各种跟踪和麦克风技术的研究，涉及到记录所有类型的乐器, 乐团, 和情况.

学期提供:稍后通知
信贷/时间要求: Credit: 2; Lecture: 2; Lab: 1

先决条件:音乐

的理由从公共服务公告到录制的音乐，再到电子游戏的音效，音频无处不在. 必须有人记录和制作音频信息. 音频制作I和II为学生提供了发展必要的核心技能的机会，以记录和操作专业水平的音频内容，为他们作为音频工程师的工作做好准备, 音乐制作人, 声音设计师, 声音艺术家, 音效编辑器, 等. 这些课程是为追求音乐学士学位的学生制作轨道的核心，重点是商业音乐学位, 什么能帮助他们建立技术知识，补充这个学位所培养的音乐技能.


学生学习成果:
了解并熟悉记录技术发展过程中使用的历史技术和设备. 通过参与实验和客观的笔试，展示对记录技术发展过程中使用的历史技术和设备的了解和熟悉.

熟悉录音棚常用的设备类型. 通过参加实验和客观的笔试，展示对录音室常用设备的熟悉程度.

熟悉在录音室环境和现场表演中录制合奏的注意事项. 通过参与实验室和客观的笔试，展示对录音室环境中合奏录音以及现场表演的熟悉程度.

了解和熟悉各种录音技术，包括合奏录音和个人多轨录音. 通过参与实验室和完成各种项目，展示对各种录音技术的知识和熟悉程度，包括合奏录音和个人多轨录音.

能够使用三种标准类型的录音室麦克风录制各种乐器. 通过参与实验室和完成各种项目，展示使用三种标准类型的录音室麦克风录制各种乐器的能力.

熟悉各种乐器的标准麦克风放置和技术. 通过参与实验室和完成各种项目，展示对标准麦克风放置和无数仪器技术的熟悉程度.

能够录制和制作乐队或合奏的多轨音频作品. 通过参与实验室和完成各种项目，展示录制和制作乐队或合奏多轨音频的能力.

熟悉先进的数字音频概念，包括抖动, 抖动, 混叠, 浮点处理, 等. 展示高级数字音频概念的知识，包括抖动, 抖动, 混叠, 浮点处理, 等. 通过参与实验和客观的笔试.

熟悉音频领域的各种辩论和讨论，包括数字音频分辨率, 模拟vs数字, 原生vs DSP处理.  展示音频世界中各种辩论的知识，包括数字音频分辨率, 模拟vs数字, 通过参与实验和客观的笔试来学习Native和DSP处理.


内容:
• 记录-历史技术/设备 录音-工作室vs现场 录音-跟踪合奏 录音-循环记录/打孔/播放列表• 麦克风技术-立体声/多通道 麦克风技术-鼓/打击• 麦克风技术-钢琴 麦克风技术-原声吉他 麦克风技术-电吉他和贝斯吉他 麦克风技术-人声 麦克风技术-字符串• 麦克风技术-铜管/木管乐器 数字音频-抖动/抖动/混叠 数字音频-原生vs DSP/浮点

主要业绩指标:
课堂和实验参与20%至40%

班级专题30% - 50%

考试20% - 30%


代表性文本和/或用品:
现代录音技术(当前版)由大卫迈尔斯休伯，

鲍比·奥辛斯基的《值得信赖的十大棋牌娱乐平台》(当前版)


教育学声明:
本课程将采用直接授课方式, 课堂讨论和老师指导的工作.

教学手段:
讲座/实验室

最大班级人数: 15
最佳班级规模: 12