课程教学大纲

课程:MUSC 4162

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:高级音频制作

学期批准2023年春季
五年制复习学期: 2027年秋季
学期结束: 2028年秋季

目录描述本课程通过更先进的制作技术和项目继续学习音频制作，进一步提高学生作为词曲作者的技能, 生产商, 音频工程师.

学期提供:秋天
信贷/时间要求: Credit: 2; Lecture: 1; Lab: 1
可重复的:是的.


先决条件: MUSC 4700音频制作II

的理由:学生在生产轨道学习音频基础知识, 写歌, 音频生产, 录音, Mixing and Mastering; but they still need more experience producing projects to further develop those skills. 本课程涵盖了先进的生产技术，让学生有机会做项目，锻炼他们的生产肌肉，发展生产专业内容所需的技能.


学生学习成果:
了解音乐行业制作人的历史和角色. 通过客观的笔试，展示音乐行业制作人的历史和角色知识.

熟悉…, 熟悉音乐行业中各种类型的制作人和混音师的角色. 通过客观的笔试，展示各种类型的制作人和混音师在音乐行业中的角色.

熟悉不同情况下使用的不同生产技术. 通过完成不同的项目，展示在不同情况下使用的不同生产技术的知识.

能够使用数字音频工作站，以产生一个现有的人声轨道下面的器乐轨道. 通过完成各种项目，展示在现有人声轨道下制作器乐轨道的知识.

能够使用数字音频工作站制作歌曲或器乐作品“在风格”的参考例子. 通过完成各种项目，展示制作歌曲或器乐作品的“风格”参考示例的知识.

能够使用数字音频工作站重新生产和安排歌曲从现有的多轨项目. 通过完成各种项目，展示从现有的多轨项目中重新制作和安排歌曲的知识.

能够使用数字音频工作站产生一个专业的声音生产的歌曲或音乐作品由艺术家执行, 团体或乐队. 展示出为艺术家演奏的歌曲或音乐作品制作专业声音的知识, 通过完成不同的项目进行分组或分组.


内容:
本课程通过学习不同地区和类型的特定制作风格，为学生提供更多发展音频和音乐制作技能的机会, 涵盖所有生产形式中使用的技术, 用新的、多样化的方式完成项目. 项目是可变的，以满足不同的背景和音乐品味的学生, 但有些项目将会把学生们从他们的舒适区推出来，进入新的、充满异国情调的风格和流派. • 生产历史 音乐制作人• 唱片制作人• 混音/ DJ•生产商 为词曲作者制作歌曲 乐队制作 声乐制作/Top Line “风格”的音乐 生产即安排 生产技术• 生产业务

主要业绩指标:
学生的表现将通过参与实验来评估, 项目完成情况, 以及考试成绩.

实验室参与20% - 40%

项目40%至60%

考试20% - 40%


代表性文本和/或用品:
Moorefield,维吉尔. 制作人兼作曲家:塑造流行音乐的声音.
麻省理工学院出版社. 2010.
ISBN-10: 0262514052


Owsinski,鲍比. 音乐制作人手册. 哈尔·伦纳德，2016(第二版).
ISBN-10: 1495045226



教育学声明:
学生每周将在教室/计算机实验室参加一小时的讲座，随后每周在录音室设施中进行一小时的实验，该录音室设施具有安静和声学处理的控制室，可进行混音和母带优化. 老师会布置阅读材料或准备视频给学生，以补充或准备讲课. 学生将参与动手实验室体验讲座中涵盖的概念. 课程信息将以多种重叠的方式呈现，包括讲座, video, 在线内容和实践实验室，以适应各种学习方式.

教学手段:
讲座/实验室

最大班级人数: 12
最佳班级规模: 10