课程教学大纲

课程:NR 2997

部门:自然科学与数学
部门:自然资源
Title:自然资源

学期批准2019年春季
五年制复习学期2024年夏天
学期结束: 2024年秋季

目录描述本课程旨在提供自然资源领域的实践经验. 实习是学生将理论与实践联系起来的机会. 它们还旨在帮助学生与专业人士建立联系, 增加他们毕业后获得全职工作的机会. 实习可以让学生接触到自然资源领域的多种职业, 帮助他们在大学生活的早期缩小他们感兴趣的特定领域. 它们是暂时的, 实习经验旨在帮助学生确定他们在课堂上的学习如何应用于工作场所. 实习可以是有偿的，也可以是企业的志愿者, 组织, 或政府机构，由学生与自然资源教职员工和工作场所的主管合作单独安排. 本课程最多修读6个学分，每学期不超过3个学分. 每个学分需要45小时的实习经验. 实习通常有及格/不及格学分. 希望获得成绩的学生将需要协商一份合同，其中包括在实际工作经验之外的重要学术工作.

学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 1-3; Lecture: 1-3; Lab: 0
可重复的:是的.


先决条件:没有

并修课程:没有


的理由“实习是一种体验式学习的形式，它将课堂上学到的知识和理论与专业环境中的实际应用和技能发展相结合. 实习s give students the opportunity to gain valuable applied experience and make connections in professional fields they are considering for career paths; and give employers the opportunity to guide and evaluate them.(NACE定义，NACEweb.og)等, 实习为学生提供了通过参与环境探索职业选择的机会, 他们帮助学生将学术材料和技能应用到实际工作中, 他们提供宝贵的专业经验, 他们还培养了人际交往能力. 参加实习机会的学生比不参加实习的学生更快地找到工作，也更快地得到晋升. 实习通常作为顶点课程效果很好. 所有USHE机构都为学生提供实习机会.斯诺的学生在一个学期最多可以注册3个实习学分. 副学士学位不超过6个学分. 不允许重复经验以获得额外学分.


学生学习成果:
理解并将课堂材料应用到专业工作环境中.  学生将通过一篇反思论文来证明这种联系, 他们的日记账, 并与教师导师和工作主管交谈.

培养人际交往能力.  在设计实习合同时，学生将通过与教师和主管谈判来展示人际交往能力. 这也将通过定期工作审查进行评估.

通过发展自我主动性来发展专业精神, 时间管理技能, 有效沟通技巧, 守时, 以及职业操守.  这将通过定期工作审查进行评估.

将工作环境中的一些东西与自然资源学科联系起来.  学生将在他们的日志中证明这一点, 在他们的研究报告论文中, 并与他们的导师交谈.

探索自然资源领域多种职业所需的教育和实践经验. 学生将在他们的日记和与导师的对话中证明这一点.

与自然资源专业人士建立联系，学生将在他们的期刊和与导师的对话中证明这一点.


内容:
这将由学生、教师导师和工作主管共同决定. 实习合同以学生的学术和专业兴趣作为智力起点，开展一个学期的项目. 学生们一起, 指导教师, 由现场主管设计符合以下标准的项目:1) 2)与学生的学术课程保持一致; Offers the student an opportunity to significantly expand their current knowledge and skill set; and3) 符合学生的专业追求.要获得实习资格，学生必须具有良好的学术成绩(2).0 GPA); have completed 30 semester hours or have instructor permission; and ideally have completed coursework that relates to the work experience.

主要业绩指标:
获得实习学分, 学生需要在该专业工作至少45个小时才能获得每个学分. 每获得一个学分, 学生还必须写一篇2-4页的研究论文，主题由教师导师预先批准，与他们的实习经历有关.

工作主管评估5 - 15%

工作文档20% - 30%

反思论文/研究论文40 - 60%

期刊5 - 15%


教育学声明:


教学手段:
实习

最大班级人数: 25
最佳班级规模: 15